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习近平两会时刻丨思政教育“小课堂”融合社会“大课堂”
在3月6日的全国两会政协联组会上，习近平总书记站在为党育人、为国育才的战略高度，对如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提出明确要求。
教育强国建设规划纲要：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时
促进学生健康成长、全面发展。深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。
立德树人｜恰同学少年 璀璨向阳
课本内外、课堂上下，无数向阳而生的稚嫩面庞追赶时光、朝气蓬勃。习近平总书记总是勉励少年儿童德智体美劳全面发展，不仅要读好课本上的知识，也要提高综合素质，拥有健康的身心。
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》
看图学习·立德树人丨德智体美劳全面发展 总书记殷切期望莘莘学子
每每走到校园和学生们中间，总书记总会与他们谈学习、谈理想、谈成长，鼓励他们努力为自己赢得人生出彩的机会，做对国家、对人民、对社会有用的人。
总书记深情寄语新时代好儿童
新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
乡村小学开启乡土特色非遗课程
从今年春季学期开始，浙江省湖州市吴兴高新区太湖小学开始设置以太湖溇港非遗文化传承为特色的跨学科项目化课程，既丰富了学生们的课间生活，提升全身心体验活动的专注力和合作交往能力，又让他们能积极参与到特色非遗文化的传承和劳动素养的培养中，引导学生德智体美劳全面发展。
教育部部署多重举措 提升学生身心健康水平
立足于“防未病”，德智体美劳“五育”并举促进心理健康，教育部依托全国学生心理健康工作咨询委员会，针对学生心理健康问题形成机理，构建有效预防体系。
习近平：争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童 向全国广大少年儿童祝贺“六一”国际儿童节快乐
习近平来到学校，首先走进校史馆，了解学校历史沿革、建设发展和近年来推动教育教学改革创新、落实“双减”政策要求、促进学生德智体美劳全面发展等情况。