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如何应对学龄人口峰谷变化影响？我国将这样干
针对学龄人口变化对教育提出的新要求，我国正建立健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，精准掌握学位资源需求和供给情况，有效应对学龄人口峰谷变化影响。
一习话丨“建立健全更加合理高效的教育资源配置机制”
梁家河村小学从无到有、再从有到整合的历史变迁，反映的正是我国基础教育资源随时代发展、人口结构等变化，不断优化调整配置的动态过程。
官宣！“双一流”高校本科再扩招2万人
​国家发展和改革委员会主任郑栅洁3月6日在十四届全国人大三次会议经济主题记者会上表示，将扩大优质教育资源的供给，打造上万所义务教育新优质学校，建设上千所优质普通高中。
新起点跑出加速度 京津冀协同正当时丨京津冀共绘教育“同心圆”
京津冀协同发展上升为重大国家战略11年来，三地教育系统主动担当、齐心协力，以“百姓获得感”为标尺，推动基础教育资源共享，深化区域内高校合作，用实实在在的举措，绘制出京津冀协同发展的“同心圆”。
全国人大代表农加贵：加大乡村教育资源投入 优化乡村教师队伍建设
在教育资源投入方面，提升基础设施建设，确保安全、卫生的教学环境；通过政府统筹和财政倾斜，确保乡村学校的经费、教材、教具等与城市学校同步；建立城乡学校“结对帮扶”机制，推动资源共享。
推动优质教育资源跨越山海（金台随笔）
据了解，通过“慕课西部行计划”，喀什大学已与疆外48所高校建立起“同步课堂”合作，开展了500余节同步课堂教学。如今，借助一根网线、一块屏幕、一个平台，越来越多优质教育资源跨越山海，在更大范围内实现共享。
开学季新增4所学校投用 优质教育资源加速落地城南
9月开学在即，城南地区将新投用北京十一学校丰台中学、北京理工大学附属实验学校高中部等4所中小学，可提供4500个学位。
雄安共享京津优质中小学教育资源
教育部、京津冀三地教育部门在雄安新区联合举办京津优质中小学基础教育资源同雄安共享推进会。
教育部：扩大研究生人才培养规模 加强关键领域战略科技人才储备
为适应经济社会发展需要，回应人民群众期盼，着力扩大优质高等教育资源，提升国民受教育年限。
北京市扎实推进基础教育高质量发展
今年，本市将扎实推进基础教育高质量发展，全学段全链条统筹配置教育资源。
为科学插上跨越山水的翅膀——我国流动科普项目服务公众超5亿人次聚焦
通过一轮轮巡展、一次次出车，科普服务的触角不断向乡村基层延伸，流动科普设施已经成为城市优质科普资源下沉基层的重要途径，承担起为基层补充科技文化教育资源、助力乡村振兴的重要使命。
多地幼儿园招生难，释放教育供需哪些变化？
近年来，我国出生人口数量出现短暂回升后持续下降，从2016年高峰期的1867万人减至2022年的956万人，总人口进入负增长。人口变动对不同阶段教育资源需求的影响正在显现。
让乡村教育赋能乡村振兴（一线行走）
靠教育改变乡村面貌，浩坤村不是个例。这些年，凌云县各支驻村工作队聚焦教育扶智，创新开展“第一书记进校园”“第一书记夜话”等活动，协调教育资源，蹚出一条以教育助推乡村振兴的路子。
中国开展2023年度全国科技馆联合行动
今年联合行动的主题是“奋进科普新征程”，内容包括主题联动科普活动、行业交流研讨活动、优质科学教育资源成果固化、全年活动交流总结等板块，共13家省级科技馆承办相关活动。
全国政协委员兰臻：有一分热 发一分光 让乡村教育“薪火相传”
从送教下乡，再到培育更多乡村教师，兰臻在数十年基层教育过程中，探索出一条可持续高质量发展的道路，那就是通过“师带徒”授之以渔，让乡村高质量教育资源“薪火相传”。